ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO EDUCACIONAL

 O processo de inclusão pode se dar, por exemplo, por meio da Educação Especial.

 Essa modalidade de ensino está prevista na Constituição Federal (CF), na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e em diversos documentos e legislações nacionais. 

Saiba mais: 

https://www.gov.br/mec/pt-br/pneepei

CAPAS PARA O CADERNO DE GEOGRAFIA - 2020!

Queridos alunos (as).

Preparei estas lindas capas para organizarem os cadernos de vocês.
Façam com muito capricho.

Um forte abraço,

Professor Marcos.

Vem 2020!!!

2020 vem aí!

Meu Blogger voltará bombando!

Já estou na expectativa!

Vamos esperar para ver?

Entenda um pouco sobre as Ilhas Britânicas.

INGLATERRA

É um país que tem como capital a cidade de Londres. Ao longo da história, a Inglaterra conseguiu se impor politicamente sobre alguns países vizinhos e passou a controlar um Estado batizado de Reino Unido (veja abaixo). No século 19, com a Inglaterra à frente, o Império Britânico se tornou, em extensão territorial, o maior império de todos os tempos.

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GRÃ-BRETANHA

É o nome da grande ilha onde ficam três países: Inglaterra, Escócia e País de Gales. O termo muitas vezes é usado como sinônimo de “Reino Unido” – o que não é correto, pois um dos países que formam o Reino Unido não fica nessa ilha: a Irlanda do Norte.

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REINO UNIDO

O Reino Unido da Grã-Bretanha e Irlanda do Norte (nome oficial), é um Estado formado por quatro países: Inglaterra, Escócia, País de Gales e Irlanda do Norte. A chefe de Estado é a rainha Elizabeth II, e o chefe do governo é um primeiro-ministro eleito por um Parlamento central em Londres. Mas Escócia, País de Gales e Irlanda do Norte também possuem assembleias nacionais, com certa autonomia para tratar de questões locais.

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ILHAS BRITÂNICAS

É um arquipélago formado por cerca de 5 mil ilhas. As duas maiores são a Grã-Bretanha e a ilha da Irlanda. Nesta última ficam dois países: a Irlanda do Norte (que faz parte do Reino Unido) e a República da Irlanda (um Estado independente). Além das duas “grandalhonas”, fazem parte desse arquipélago milhares de ilhas menores, como as Órcades, Shetland, Hébridas, Man e ilhas do Canal (como Jersey).

Conversor Hieróglifos

Vamos brincar como o modo de escrita dos egípcios?

7º Ano - Planos de Estudo (PE)

PLANO DE ESTUDO 1º TRIMESTRE –7º ANO- 2018

TEMA: OS MEIOS DE TRANSPORTE E COMUNICAÇÃO EM NOSSA COMUNIDADE

Os meios de transporte e comunicação fazem parte de nossa vida e muito contribuem para o desenvolvimento de nossas famílias. Ao longo da história, o homem sempre desenvolveu formas de se comunicar e se locomover, desde os sinais, desenhos, cartas, a televisão, o telefone, o rádio, e atualmente o celular, a internet, contribuindo com a troca de informações entre as pessoas, e os automóveis modernos, transporte coletivo, na agilidade e contato com o mundo.

Com esse desenvolvimento tecnológico, os meios de transporte e comunicação foram se tornando mais eficazes, modernos e bastante utilizados nos dias de hoje. Contudo, houve mudanças no relacionamento social, perigos quanto à locomoção.

Mas, ainda há um grande desafio a superar, pois alguns meios de comunicação e transporte não estão ao acesso de todos, e geralmente o campo ou regiões menos desenvolvidas não são favorecidas com as mudanças e tecnologias.

      Abrangência: Realizar entrevista com a família para diagnosticar as condições atuais referentes aos meios de transporte e comunicação.

     Entrevista:

1)      Quais são os meios de transporte e de comunicação existentes na comunidade e quais os mais utilizados pela família?

2)      Quais as dificuldades da família na utilização dos meios de transporte e comunicação?

3)       Quais os benefícios adquiridos através dos meios de comunicação e de transporte e quais os malefícios?

	Meios de Transporte	Meios de Comunicação
Benefícios
Malefícios

4)      O que mudou de antes para hoje em relação aos meios de transporte e comunicação?

5)      De que maneira as novas tecnologias podem promover mudanças no jeito de viver de nossas famílias?

6)      Quais perspectivas tem a família em relação a evolução dos meios de transporte e de comunicação?

7)      Que ações podem ser realizadas para que as famílias tenham acesso a esses meios?

Assinaturas:___________________________________________________

Agradecemos sua contribuição nesta atividade, importante para o desenvolvimento e crescimento escolar de nosso estudante.

                                                                                   Reta Grande, 23 de fevereiro de 2018.

9º Ano - Atividades de Estadia

Reconhecendo o lugar de vivência

Para descrever ou retratar uma paisagem, é necessário observá-lo atentamente. Usando nossos sentidos, como a visão, o olfato e a audição, podemos identificar os diferentes elementos que formam uma paisagem, o lugar onde vivemos. Leia um trecho da crônica de Cecília Meireles e veja como ela retratou a paisagem de sua cidade.

A arte de ser feliz

“[...] Houve um tempo em que minha janela se abria sobre uma cidade que parecia ser feita de giz. Perto da janela havia um pequeno jardim quase seco. Era uma época de estiagem, de terra esfarelada, e o jardim parecia morto. Mas todas as manhãs vinha um pobre com um balde, e, em silêncio, ia atirando com a mão umas gotas de água sobre as plantas. Não era uma rega: era uma espécie de aspersão ritual, para que o jardim não morresse. E eu olhava para as plantas, para o homem, para as gotas de água que caíam de seus dedos magros e meu coração ficava completamente feliz.

Às vezes abro a janela e encontro o jasmineiro em flor. Outras vezes encontro nuvens espessas. Avisto crianças que vão para a escola. Pardais que pulam pelo muro. Gatos que abrem e fecham ao olhos, sonhando com pardais. Borboletas brancas, duas a duas, como refletidas no espelho do ar. Marimbondos que sempre me parecem personagens de Lope de Veiga. Às vezes, um galo canta. Às vezes, um avião passa. Tudo está certo, no seu lugar, cumprindo o seu destino. E eu me sinto completamente feliz.

Mas, quando falo dessas pequenas felicidades certas, que estão diante de cada janela, uns dizem que essas coisas não existem, outros que só existem diante das minhas janelas, e outros, finalmente, que é preciso aprender a olhar, para poder vê-las assim.”

          MEIRELES, Cecília. Escolha o seu sonho. Rio de Janeiro: Record, 2005. p. 20.

Agora é a sua vez de observar e retratar a paisagem do lugar onde você vive. Após de realizada a observação, anote os principais elementos que marcam a sua vida, nesse lugar.

Dialogando com sua família, busque sentimentos, emoções, a sua história de vida e elabore um texto, poema ou poesias sobre este lugar. Não esqueça do título.

Um abraço,

Marcos Antônio Pereira.

Monitor de Ciências Humanas

Atividade de Estadia – Data: ____/_____/______

O que são Indústrias?

As indústrias fazem parte da humanidade desde a Primeira Revolução Industrial que teve início no final do século XVIII e começo do século XIX na Inglaterra. Desde aquela época até os dias atuais essa atividade econômica passou por uma enorme evolução tecnológica, além das mudanças quanto aos tipos de mercadorias produzidas. 

A indústria está incumbida de transformar a matéria-prima em um produto com a finalidade de ser comercializado para pessoas ou outras indústrias, isso ocorre com a indispensável participação da força de trabalho humano, incluindo as máquinas e a energia.

A atividade econômica em questão recebe inúmeras classificações, porém podem ser divididas basicamente em dois tipos: indústria de base e de bens de consumo. 

1) Indústria de base: São aquelas que atuam na transformação de matéria-prima bruta em matéria-prima para outras indústrias, com esse aspecto temos o exemplo das indústrias siderúrgicas, de mineração, química e petroquímica. 

2) Indústria de bens de consumo: Nessa categoria industrial o objetivo é a produção direcionada ao consumidor final, para a fabricação de mercadorias que atenda esse mercado é preciso utilizar matéria-prima oriunda da indústria de base. Esse tipo de indústria divide-se em: 

• Indústria de bens duráveis: responsável pela produção de mercadorias de grande vida útil, ou seja, longa durabilidade, como automóveis e eletrodomésticos. 

• Indústria de bens semiduráveis: produzem artigos que oferecem uma vida útil média, como roupas, calçados, celulares entre outros. 

• Indústria de bens não-duráveis: encarregada pela produção de bens perecíveis, cuja durabilidade é rápida, como o ramo de alimentos e medicamentos.

Converse com sua família e identifique as indústrias existentes em sua comunidade. Depois, faça um quadro e identifique essas indústrias como sendo de base ou de bens de consumo.

Ao concluir a tarefa, enumere pontos positivos dessa(s)  indústria(s)  na sua comunidade.

Quanto ao meio ambiente, o que essa indústria acarreta de danos ambientais para a comunidade? O que vocês propõem para solucionar os problemas apresentados?

Um abraço,

Marcos Antônio Pereira.

Monitor de Ciências Humanas

8º Ano - Atividades de Estadia

A pluralidade cultural do povo brasileiro

O povo brasileiro apresenta uma rica diversidade de manifestações culturais. Quando falamos em cultura, estamos nos referindo principalmente aos aspectos que dão identidade a um povo, como a língua e o jeito de falar, as religiões praticadas, os hábitos, os costumes e as tradições, que são transmitidos de geração em geração.

A pluralidade da cultura brasileira tem origem na formação do nosso povo, que aconteceu a partir do encontro de diferentes povos: os indígenas, que habitavam essas terras há milhares de anos; os europeus, principalmente os portugueses colonizadores; os africanos; e diversos imigrantes, entre eles italianos, alemães, espanhóis, japoneses e árabes.

Cada um desses povos deixou uma herança cultural que hoje está presente em nosso modo de vida.

Converse com seus pais e descubra com eles, o que vivenciamos hoje em dia sobre a herança deixada por esses povos no nosso dia a dia, seja na culinária, na religião ou em alguns hábitos de vida.

Apresente essa atividade através de relatórios, poesias ou poemas. Use sua criatividade.

E não esqueça. Faça com muito capricho!

Um abraço,

Marcos Antônio Pereira.

Monitor de Ciências Humanas

Atividade de Estadia                                            

Data: _____/_____/2018

Num mundo globalizado como o que vivemos atualmente, o que mais vemos são as diferenças. Elas começam simples como no modo de se vestir, no modo de se portar, no jeito de falar, na cor do cabelo, na instrução escolar, situação financeira, cor da pele, religião, opção sexual e por aí vai. São diferenças e mais diferenças; até porque, ninguém é igual.

No entanto, muitas pessoas ainda não sabem lidar bem com as diferenças e são até intolerantes a elas, buscando uma nivelação em tudo e forçando uns e outros a serem como eles são. Pensando que talvez, seu modo de ser, de pensar e viver seja o único, e, por isso, o mais correto.

O respeito às diferenças é a única maneira de se conseguir conviver de modo pacífico, buscando a igualdade de direito e deveres para todos, independentemente do modo que são.

Converse com seus pais/familiares sobre os assuntos abaixo, anote numa folha separada e entregue ao seu Monitor.

a)   Preconceito:

b)   Racismo:

c)   Discriminação:

Um abraço fraterno.

Monitor Marcos

Ciências Humanas

              E não esqueça. Faça com muito capricho!

Atividade de Estadia                                                                         Data: _____/_____/_____

Ouça a linda Música, de Copacabana Beat - Balança Brasil

Ah, meu Brasil
A cidade foi pro mar
Rio de Janeiro redentor
Braços abertos pra quem chegar
Eu vi o céu no azul dos olhos da menina
Peguei a estrada pra Vitória
Fui rever minha capixaba

Ah, meu Brasil
Salvador é logo ali
Bahia boa tem canoa
Mulher boa e gente à toa
Meu samba reggae arrasou lá no Sergipe
Em Alagoas, Pajuçara, Praia Linda
Oh, meu Nordeste

Ah, meu Brasil
Naquela noite em Pernambuco
Olinda, linda Recife
Fazer amor na areia de Boa Viagem
No céu e a tietagem em Itamaracá

Ah, meu Brasil
Forrobodó na Paraíba
Meu Rio Grande, Natal
Fale arretado, quadrilha pra todo lado
São João cai animado no forró de lá

Ah, meu Brasil
De noite é bom no Ceará
Mulher gostosa de lambar
Quem sabe a gente ainda
Se encontra por lá

Balança Brasil
Adoro te ver contente
Balança Brasil
O sonho de tanta gente
Balança Brasil
Sacode esse meu país
Pra a gente ser feliz

Ah, meu Brasil
São Luís do Maranhão
Caiu no reggae de vez
Lá o Brasil foi pra Jamaica

No Piauí quase casei em Teresina
Tem a Jorgete, a Luzinete
A Bernadete, a Carolina

Ah, meu Brasil
Chegando em Belém do Pará
Arrebentei no carimbó
No cirimbó e no merengue
No Amazonas, em Goiás
Em Mato Grosso
Fui bóia fria, fui cabloco
Vi a fauna, que colosso

Ah, meu Brasil
São Paulo não é só garoa
Meu Rio Grande do Sul
Tem a bombacha, o fandango
Tem a raça, o chimarrão
Boa cachaça, oh, meu Paraná

Ah, meu Brasil
De lá de Santa Catarina
Voei pra Minas Gerais
Mina calada, por demais desconfiada
Mui amada, minha doce namorada

Ah, meu Brasil
Vou pra avenida com vocês
Do carnaval eu sou freguês
Acho que vou morar no Rio de vez

Considerando que o Brasil é um país rico em culturas, cheio de festas, danças, animações, converse com seus pais e descubra quais eram as principais festas de sua comunidade ou da sua região. Haviam festas nas datas comemorativas? Que datas eram essas? Quem participavam? E hoje em dia, essas festas continuam acontecendo? Escreva todos os detalhes que descobrir nesse diálogo.

Um abraço, Monitor Marcos.

7º Ano - Atividades de Estadia

Os meios de comunicação e transporte de nosso lugar

Assim como os meios de comunicação, os meios de transporte também se aperfeiçoaram à medida que aumentava a necessidade humana de se locomover e deslocar objetos de maneira cada vez mais rápida.

O desenvolvimento dos meios de transportes ocorreu principalmente a partir do século XIX, com o advento da ferrovia e da utilização da energia a vapor. O automóvel movido a gasolina surgiu no final do século XIX, e o avião, no início do século XX.

Converse com as pessoas de sua família e descubra como eles viviam nas décadas passadas e como faziam para se comunicar com as pessoas de outras cidades ou de outros estados; como ficavam sabendo das notícias do Brasil e do mundo ou mesmo como acompanhavam uma novela.

Anote todos os detalhes que você descobriu.

Sucesso em sua tarefa!

Um abraço,

Marcos Antônio Pereira.

Monitor de Ciências Humanas

Atividade de Estadia                                                    Data: 16/03/2018

AS RODOVIAS NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO

No Espírito Santo, as estradas foram construídas aos poucos. Sabemos que, a princípio, eram trilhas e caminhos que davam passagem às tropas de burro, usadas principalmente para o transporte do café.

Com o desenvolvimento da indústria de veículos a motor, movidos a combustível, as rodovias se modernizaram e se espalharam pelo território capixaba.

Converse com sua família e descubra quais são as principais rodovias nacionais que cortam o nosso estado. Aproveite e descubra a sua importância.

Um abraço,

Monitor Marcos.